武順興學
莫嘆苦、莫愁貧,有志竟成語非假,鐵杵磨成繡花針
;古今多少奇男子,誰似山東堂邑姓武人!
武先生,單名叫做訓,兄弟都早死,父母又不存;飢
寒交迫難度日,沿門托缽受苦辛。
武先生做乞丐有深心,他見邑人知識淺,少年失學是
原因;長恨自己力薄家又貧,那有金錢辦學校、教育
清寒子弟們!
武先生一邊去乞食、一邊自沉吟:將來若要辦學校,
先得積蓄基本金。
從此乞食更努力,遭人侮辱盡容忍;每日只費錢兩枚
、買個饅頭囫圇吞;忍辛耐苦二、三載,果然積下六
千文。
堂邑有位富家翁,豐衣足食冠四鄰;武先生走到富翁
家,跪在門前不起身。
富翁當他是瘋子,門外哀求如不聞;武先生跪了六日
並六夜,富翁才來問原因。
武先生貌溫順、語誠懇:「小人有錢六千文,想託貴
人謀子金;貴人心腸善,定肯助孤貧」。
富翁口答應,心自驚,乞丐竟然能儲蓄,節儉精神莫
與倫。
富翁既允准,武訓喜萬分;只要積滿一千文,立刻送
進富翁門。
十多年,一轉瞬;本金生利息、利息做本金,總數達
到幾萬文。
武先生創學校,不稍停;租借古廟幾間屋,粉刷門牆
氣象新;學生招集貧家子、教師聘請宿學人;有人見
他是乞丐,存心推託不願任;武先生跪在地上不起身
,使他不得不應允。
開學日,更殷勤;備酒菜,宴嘉賓。
教師坐首席,陪伴有鄉紳;有人見他是乞丐,坐著不
食也不飲;武先生又雙膝落地不起身,使他不能不沾
唇。
逢朔望,進校門,遇見教師能進責,拱手屈膝謝殷勤
;遇見學生不好學,跪地勸誡淚涔涔;教師、學生都
感愧,講習不得不認真。
武先生年到五十九,仍然乞食儲錢文;創設學校有三
所,教育子弟千餘人。
有的就工商、有的勤耕耘;他們衣食都無慮,只有先
生還苦辛;路上相見心不忍,齊來迎養報深恩。
武先生不答應,並對大家說:「但願養我志,何須養
我身!」
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