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武順興學

 

莫嘆苦、莫愁貧,有志竟成語非假,鐵杵磨成繡花針

;古今多少奇男子,誰似山東堂邑姓武人!

武先生,單名叫做訓,兄弟都早死,父母又不存;飢

寒交迫難度日,沿門托缽受苦辛。

武先生做乞丐有深心,他見邑人知識淺,少年失學是

原因;長恨自己力薄家又貧,那有金錢辦學校、教育

清寒子弟們!

武先生一邊去乞食、一邊自沉吟:將來若要辦學校,

先得積蓄基本金。

從此乞食更努力,遭人侮辱盡容忍;每日只費錢兩枚

、買個饅頭囫圇吞;忍辛耐苦二、三載,果然積下六

千文。

堂邑有位富家翁,豐衣足食冠四鄰;武先生走到富翁

家,跪在門前不起身。

富翁當他是瘋子,門外哀求如不聞;武先生跪了六日

並六夜,富翁才來問原因。

武先生貌溫順、語誠懇:「小人有錢六千文,想託貴

人謀子金;貴人心腸善,定肯助孤貧」。

富翁口答應,心自驚,乞丐竟然能儲蓄,節儉精神莫

與倫。

富翁既允准,武訓喜萬分;只要積滿一千文,立刻送

進富翁門。

十多年,一轉瞬;本金生利息、利息做本金,總數達

到幾萬文。

武先生創學校,不稍停;租借古廟幾間屋,粉刷門牆

氣象新;學生招集貧家子、教師聘請宿學人;有人見

他是乞丐,存心推託不願任;武先生跪在地上不起身

,使他不得不應允。

開學日,更殷勤;備酒菜,宴嘉賓。

教師坐首席,陪伴有鄉紳;有人見他是乞丐,坐著不

食也不飲;武先生又雙膝落地不起身,使他不能不沾

唇。

逢朔望,進校門,遇見教師能進責,拱手屈膝謝殷勤

;遇見學生不好學,跪地勸誡淚涔涔;教師、學生都

感愧,講習不得不認真。

武先生年到五十九,仍然乞食儲錢文;創設學校有三

所,教育子弟千餘人。

有的就工商、有的勤耕耘;他們衣食都無慮,只有先

生還苦辛;路上相見心不忍,齊來迎養報深恩。

武先生不答應,並對大家說:「但願養我志,何須養

我身!」

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