你還剩下什麼？
作者：洪蘭 （中央大學認知神經科學研究所所長） 出處：天下雜誌 424期 2009/06
給你五分鐘自我介紹，你可以講滿五分鐘嗎？人生，除了事業與工作，你有其他值得驕傲的
回憶嗎？
一位朋友被總公司調回美國去受訓，回來後，像換了一個人似的，臉上有笑容、生活有朝氣
，跟他過去總是唉聲嘆氣、皺著眉頭的模樣真是判若兩人。他的改變引起了大家的好奇，於
是，羅漢請觀音，把他找出來吃飯，拷問他改變的原因。
他說，到美國後，公司用巴士把他們載到一個山明水秀的深山旅館中，使他們除了吃喝拉撒
睡，什麼地方也去不了，只能乖乖去上課。
第一天，老師叫他們做五分鐘的自我介紹；他原以為很容易，想不到，不到兩分鐘就把學經
歷、名片上的頭銜，連家庭成員都講完了，剩下三分鐘無話可講。
老師厲聲問他，「你人生的經歷難道連五分鐘都填不滿？」他悚然而驚；對呀！活了快五十
個年頭，怎麼連五分鐘都填不滿？但是，卻真的想不起自己做了什麼值得拿出來講的大事。
他生活的重心一直是工作，但是，這些人都是同一公司的高階主管，做的工作跟他都很相似
，有什麼好講？除了工作，其他乏善可陳；所以，他跟老師告饒說「真的沒有了」。
老師反問他，「你小時候的志願是什麼？」
他想了一下說「籃球國手」；因為，他父親有一本珍貴的剪貼本，上面全是民國四十幾年，
四國五強籃球賽的剪報。看他父親對籃球神往的樣子，他曾立志做國手，為國爭光；然而，
運動員是千中取一，他沒有做成。但是，籃球一直是他的最愛，只是工作忙，很久不曾碰球
了，兒子履次哀求他去打，都沒空。
老師叫他想他兒子從一出生一路成長到現在的影像；他記得，兒子剛出生時的樣子、剛入學
一年級的樣子，但是，很快就變成高中生的樣子了，中間的十年，他怎麼也想不起來，好像
一晃就過了。
最後老師說，「你難道願意死後墓碑上除了年月日什麼都沒有留下？」
他再度震驚；因為，他已經明瞭，他人生是白走的了。他開始了解，他人生的優先順序放的
不對；時間不能逆轉，他們這些穿西裝、打領帶、坐冷氣房的有錢人，表面上很有成就，但
是，名片一拿掉，就什麼都不是了。
人生的意義，在心靈的富足，心靈的富足，在對別人的關懷、照顧與奉獻；他在這方面
太貧乏了，連自己的家人都沒有照顧好，遑論對社會、對他人。
所以，他回國後，開始把白天做不完的工作帶回家，想辦法跟家人一起進晚餐，飯後還陪他太
太散步一小時後再進書房去工作。週末，一定陪兒子打籃球；星期天，全家去替他母親買菜、
打掃，讓他的弟妹可以休息一下。他說，他工作並沒有少做，但生活充實了，家人對他的態度
也變好了，他的心情也不一樣了。說完，大家都一臉肅然，心中都在檢討自己的人生。
現在是畢業季節，一批批學生離開學校進入社會，但願他們能及早看到人生的目的，為自己
和社會留下一些東西，充實的過一生。
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