應該怎樣回答孩子的問題呢？
有個孩子對一個問題一直想不通：為什麼，與他同桌的同學想考第一名
就能考上第一；自己想考第一，卻只能考個全班第二十一名？
回家後，他問媽媽：『媽媽，我是不是比別人笨？我覺得，我和他一樣
聽老師的話，一樣認真地做作業；可是，為什麼，我總是趕不上他？』
媽媽聽了兒子的話，感覺到兒子開始有自尊心了，他的這種自尊心正被
學校的排名傷害著；她望著兒子，沒有回答，因為，她不知道該怎樣回
答。
又一次考試後，孩子考了第十七名；與他同桌的同學還是第一名。回家
後，兒子又問了同樣的問題。她真想說，人的智力確實有三六九不等，
考第一的人，腦子就是比一般的人靈活。然而，這樣的回答，難道是孩
子真想知道的答案嗎？她慶幸自己沒說出口。
應該怎樣回答兒子的問題呢？有幾次，她真想重覆那幾句被上萬個父母
重覆了上萬次的話 : 你太貪玩了；你在學習上還不夠勤奮；和別人比起
來，你還不夠努力……以此來搪塞兒子。
然而，像她兒子這樣腦袋不夠聰明，在班上成績不甚凸出的孩子，平時
活得還不夠辛苦嗎？所以，她沒有那麼做；她想為兒子的問題找到一個
完美的答案。
兒子小學畢業了；雖然，他比過去更加努力，卻依然沒有趕上他的同學
；不過，與過去相比，他的成績一直在進步。
為了對兒子的進步表示讚賞，她帶他去看了一次大海。就是在這次旅行
中，這位母親回答了兒子的問題。
現在，這位兒子再也不擔心自己的名次了；再也沒有人追問他小學時成
績排第幾名；因為，他已經以全校第一名的成績考上了大學。
放寒假回來時，母校請他給同學及家長們做一段演說；其中，他講小時
候的一段經歷：「我和母親坐在沙灘上，她指著前面對我說，你看，那
些在海邊爭食的鳥兒；當海浪打來的時候，小麻雀總能迅速地起飛，牠
們拍打兩三下翅膀就升入天空；海鷗總顯得非常笨拙，牠們從沙灘飛入
天空總要很長時間；然而，真正能飛越大海、橫過大洋的還是海鷗。」
這場演說使很多母親流下了眼淚，其中，包括他自己的母親。
這位母親從不說一些令孩子洩氣的話，在找不到適當的答案前寧可沉默
，以自身能承受的去支持孩子的一步步成長；孩子在這樣寬容的環境下
，最後交出優秀的成績。
教育，是對生命個體的尊重和喚醒；是對人的內在潛能的開發和拓展；
讓孩子健康地生長，需要一種平和的心境、一種智慧的胸襟、一種獨特
的魅力，這一切必須以寬容為基礎！
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