德國父母的「成績單」
我和老公去德國旅遊；順便看望了在柏林生活的
表姐。
我們到表姐家時已是晚飯後；表姐戴著耳機、在
上網；表姐夫在看書；他們讀小學五年級的兒子
凱文在做作業；這靜謐的氛圍讓我們不大聲說話。
凱文禮貌地和我們打過招呼，又繼續在紙上寫著
甚麼。
我好奇地看著凱文，心想：德國孩子做作業怎麼
不用作業本？
看到我詫異的表情，表姐說：「凱文在給我們評
分」。
「評分」？
我不解地問：「孩子給父母評分？」
表姐點點頭說：「是的，每逢月末，凱文都會根
據這個月的實際生活情況，對我和他爸爸的行為
進行評分。
我們看到這份『父母成績單』要簽署意見，再由
凱文交給老師」。
這是一份怎麼樣的『父母成績單？』
我迫不急待地想看看。
等凱文填好後，表姐遞給了我。
『父母成績單』上共有10道題，優秀為 A+ 、合
格為 A 、不合格為 B ；每一項都做出選擇後，可
以看到父母本月在孩子心中是否合格。
我饒有興趣地看了起來：
1.父母彼此間和睦相處、互敬互愛，從不在我面
前使用不文明語言、或無休止地爭吵。
2. 父母能為我創造良好的學習環境，不以電視、
電腦或大聲說話來影響我的學習。
3. 父母能積極學習、不斷進取，能做我的智多星
，能提高對我的教育能力。
4. 父母能認真聽取我的學習情況彙報，為我推薦
一些有益的學習資料和課外閱讀書刊。
5. 父母能經常與我溝通，耐心地傾聽我的訴說，
從不態度惡劣地打斷我。
6. 父母能關心我的身心健康、膳食平衡、視力保
護和生理健康，帶領我積極鍛煉身體。
7. 父母每月都給我零花錢；但是，會指導我合理
使用，讓我學會勤儉節約。
8. 父母從不溺愛我；每天，都耐心指導我做力所
能及的家務，培養我的獨立能力。
9. 父母能正確對待我的不良生活習慣；不是強行
制止，是和我講道理、幫助我改正。
10. 父母能主動與老師保持聯繫、一起幫助我，在
成長的道路上越走越好。
表姐看了『父母成績單』上凱文的評分，將表格遞
給表姐夫；然後，對凱文說：「看到你給我們的多
了個 A+ ，我們很欣慰得到你的認可，會更加努力
地改進；你也要努力學習」。
凱文重重地點了點頭。
這份特殊的【成績單】深深地觸動了我；想想，我
女兒已經上小學三年級了，平時，我總是要求她要
考第一，卻從沒想過，我要為她的學習和成長提供
甚麼樣地幫助。
我把這份『父母成績單』記錄下來；以後，我和老
公也要在女兒的監督和見證下、做她成長道路上的
榜樣。
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