阿霞教子的故事
畢業三十年的同學會上,阿霞說了一個真摯、動人的故事;故事主角是她的
兒子,配角則是剛從教職退休的阿霞自己。
根據阿霞的描述,其子溫順有餘,聰明不足,兼之入學過早,功課始終敬陪
末座;數學尤其差,考二十分是常事,三十分以上就該偷笑。
在那個盛行打罵、差一分就挨一板的時代,阿霞為了讓兒子少挨些打,不惜
孟母三遷,跟著兒子換學校。
每到一所新學校,她就四處拜託老師:「我兒子很笨,不會唸書;但那不是
他的錯,是我把他生笨的;希望你們不要因為他成績不好而打他。
如果,他不乖,犯了校規被打,我即使心疼,也沒話說;若是因為他的笨,
遭處罰,我這做娘的就真的難受了」。
同事看她的面子,果然,免了傻兒子不少皮肉之苦。
國中第一學期,不幸考了全班倒數第一的兒子向老媽哭訴;老媽說:「沒辦
法,你比較笨嘛」。
兒子不依:「我知道,我笨;可是,不至於那麼笨啊!」
老媽安慰兒子別難過,反正以後只會進步,不可能退步。
兒子還是不能釋懷;老媽只好發揮搞笑功能:「兒子,其實,你很不簡單呢
;你看左鄰右舍、親戚朋友,有那個考過最後一名的;你是唯一的呢!」
兒子聽了才破涕為笑。
講到這裡,大夥都笑成一團;我對阿霞說:「總算你大一的教育心理學沒有
白修!」
當年,我和阿霞一群死黨一心想轉教育心理系,若非系主任嫌女生太多拒收
我們,以阿霞的天賦,今天教育界應該又多了一位心理學專家。
我們七嘴八舌一陣胡扯之後,阿霞方不疾不徐地說:「別急,故事才剛開始
呢!」
教過特殊班的阿霞深知惡補對某些學生是沒有用的,所以,別的家長忙著替
兒女找家教的時候,阿霞只關心那位老師比較容易過關。
看到兒子成天為數學分數落淚,心一橫,她乾脆對兒子說:「我們以後不靠
數學吃飯總可以吧!只要不做數學家、不當數學老師,數學不好有什麼關係
!」為了讓兒子增長見識,早些開竅,她經常帶兒子四處旅遊;她發現兒子
的旅遊日記寫得很生動,心想:這或許是兒子的另條出路。
不知是否老媽的用心起了作用;有一天,兒子天真地對她說:「媽媽,我發
覺英文很重要!」這下,正中老媽下懷,一有機會就和兒子一塊切磋英文。
第一次聽「大家來學英語」錄音帶,兒子因為沒有一個字聽得懂,差點放棄
;老媽拚命打氣。第二天再聽,他終於聽懂了一個字;老媽問他是什麼字 ?
他有點不好意思地回答:「就是 Bye-bye 這個字嘛!」
母子倆相對大笑,憑添不少學習樂趣。
又有一回,兒子抱怨「餐館」( Restaurant )一字太長,背不了;老媽二話
不說,就把字拆成兩半,兒子背容易的頭四個字母,老媽背後面六個字母;
背好後再交換。如此一來,不論多麼困難的單字,母子聯手之下都迎刃而解。
兒子無憂無慮地讀完國中;終於,到了高中聯招的關鍵時刻了。
阿霞盤算,以兒子平均倒數五名至十名的成績,即使勉強擠上一所高中,將
來,大學之路只有更艱辛,不如先讀個輕輕鬆鬆、沒有升學壓力的五專。
主意既定,便力排眾議,遊說兒子去考排名較低的高雄國際商專觀光事業科。
兒子起先不樂意,她就勸兒子:「你不是喜歡出國旅遊嗎?觀光系就是研究
怎樣玩得更盡興,讀起來一定有意思的」。
兒子一想,有道理;於是,乖乖考進商專,從此如魚得水,一日千里。
面對老友疑惑的眼神,阿霞一臉得意地解釋:「我兒子最拿手就是英文;觀
光科系首重語言,開的多半是英文,加上同學程度偏低,更顯我兒凸出。
每次上完英文課,都有一堆女生圍著他轉;這對我兒可是做夢都想不到的殊
榮,讀起英文,自然愈發帶勁了」。
為了精益求精,阿霞的兒子下了課,還到英文補習班去打工。他一邊擦桌子
、擺講義本,一邊偷學英文;時間一久,外國老師發現他也能說幾句,沒事
就和他聊聊天。
正巧,學校因鬧糾紛,停課兩個月;阿霞遂慫恿兒子打全工。兩個月下來,
兒子聽講能力大增;有一天,竟和老媽商量:「我此時英文似乎不錯,但不
知比別的高手如何?」
老媽說:「那還不簡單,出去比比就知道了!」
兒子因此積極參加各種英語競賽,從班際比賽到校際,從高雄市、南部七縣
市,直攻全國大專院校,回回榜上有名。
某年暑假,與其他英語演講比賽得主在東海大學集訓三個月;這段訓練,除
了增強他的英文素養,也讓他對自己充滿信心。集訓一回來,他便興高采烈
對老媽說:「我相信,有一天,我會上國立大學」。
老媽聽完,立刻宣稱要去睡覺;兒子不解老媽為何提前就寢;老媽笑言:
「因為,做夢比較快」。
老媽式的玩笑,兒子早就見怪不怪;他話鋒一轉,也來逗逗老媽:「媽,你
很不錯呢,十全十美中佔了八美」。
老媽一聽樂了,忍不住好奇自己還缺那兩美;兒子笑嘻嘻地說:「只差一個
外在美和一個內在美」。
一旁的妹妹罵哥哥不尊重女性;哥哥忙說:「你更厲害,你是十全九美」。
妹妹追問缺那一項;哥哥一邊逃、一面大叫:「你缺的是整體美!」
愈大愈得老媽真傳的兒子,小時 I Q 雖不高,卻是位會思考的小孩;譬如,
在開始領零用錢的時候,他就會問老媽:「給子女零用錢是什麼心情?」
老媽答得更妙:「心甘情願,滿心歡喜」。阿霞強調,父母雖不能事事幫得
上兒女,至少,可以提供一個快樂的成長環境。
她天性幽默,幸運的是,先生也好脾氣,因此,家裡總是笑聲不絕,寶貝兒
子才能化險為夷地一步步走出逆境。
五專一畢業,立刻準備大學插班考試;從南到北,一口氣報名十所學校。
考前,他多少有些患得患失,便來詢問老媽的看法。
老媽對他說:「不用擔心,你準備的那麼充分,一定考得上。考試最怕的就
是失常,你總不可能十次都失常啊!」
為了讓兒子徹底放心,阿霞又加了一句:「不管你考不考得上,我都會很開
心」。
兒子以為老媽又在開玩笑;不料,老媽一臉嚴肅地說:「你若考上,證明你
這些年的工夫沒有白下,我當然為你高興;如果,像你這樣有水準的都考不
上,可見,中華民國到處都是高手,中華民國大有希望了,我能不高興嗎!」
老媽一席話,讓兒子吃了定心丸;母子倆一路長征,名為趕考,實則像環島
旅行。
政大、清大、台大三關一過,兒子更篤定了;台大雖不幸落榜,政大和他以
為最沒希望的清大皆上榜了。去清大查榜時,傻小子一再追問校方有沒有弄
錯名單、貼錯榜,把註冊小姐逗得直樂。
為了怕佔別的考生名額,兒子決定不再考了;他親自到政大和清大實地勘查
之後,洋洋灑灑列了六項選讀清大的理由,其中一條是學生少、壓力小。
原本屬意政大歷史悠久、師資陣容堅強的老媽,也被兒子的雄辯滔滔折服了。
進入清大之後,果如兒子預料的學生少,師生之間互動多。
大三時,一位從美國來台做研究的教授開了一門文化研究課;開始,大家爭
相去修課;後來,因為功課太多,教授又嚴,同學紛紛打退堂鼓;最後只賸
阿霞兒子一人。
阿霞問兒子為什麼還堅持下去;兒子告訴老媽:「這樣一個千載難逢一對一
的大好機會,怎麼能放過!」
兒子共修了洋教授兩門課,備極辛苦,卻受益良多。
洋教授對兒子印象極佳,一再鼓勵兒子到美留學,並主動承諾,他日有需要
,願為兒子寫推薦函。
兒子以優異成績自清大畢業,保送中山大學外文研究所;同時,考上預官。
兒子捨研究所、去當預官的抉擇,讓老媽心裡有些惋惜;不只因為學校離家
近,母子可常見面;放棄保送,意味又要經歷一場考試的煎熬。
長大的兒子自有一套想法,他寧可先服完兵役,再心無旁騖一路深造。
他向老媽保證,一定會考上研究所;果真,在服役期間,他就考中夢想已久
的台大外文研究所;學校破格保留其名額,直到他當完預官。
感激之餘,他更加認真向學;研二時,就開了大學夜間部四年級的英文課,
並以兩年時間研究所第一名畢業,接著,開始申請國外博士班。
數理不行,卻頗有科學精神的兒子,此番出國留學,再度經過實地探查。
他曾因得獎機會到耶魯和劍橋大學短期進修,仔細比較之後,決定進攻美國。
申請博士班需考 GRE ,阿霞嘆說,兒子逃避一輩子的數學,終於要面對了。
阿霞請女兒幫兒子補習,女兒抱怨老哥的數學無可救藥;兒子只好向老媽招
供,他連數學九九乘法表都背不全。
因為GRE 成績不理想,兒子申請的全美十大名校反應不熱烈;老媽靈機一動
,想到兒子清大認識的洋教授。
時隔五年,洋教授依然記得兒子,不但替兒子寫了評價極高的推薦信,亦建
議兒子不一定非讀名校,不妨也去申請一所他認為不錯的加州聖大克魯斯大
學( University of California, Santa Cruz)。
兒子將信將疑,申請了該校;很快就收到條件優渥的入學通知,不僅學雜費
全免,生活費有保障,一年後還可參加博士資格考。兒子高高興興進了學校
才發現,剛當上所主任的洋教授幫了大忙。雖然,兒子謙稱遇到貴人,若非
,過去,他結下的學術因緣,也不會有現在的甜蜜果實。
兒子去年九月入學,十一月通過教師鑑定考試,今年暑期即可開班教授美國
大學生。
不久前,老爸、老媽赴美探視兒子;兒子為兩老準備了一張信用卡、一個銀
行提款證,還有兩封裝滿二百美金小鈔的紅包。想到至今帳目都算不清的兒
子,此刻卻細心地為父母打點一切,阿霞不禁笑中含著淚珠。
我問阿霞,這麼精彩的故事,為什麼不公諸於世?
阿霞坦稱,一直有個心願,待兒子拿到博士文憑那一天,著手寫篇兒子求學
日誌。
我說,那還得等上一陣;不如,我先拋磚引玉,把這激勵人心的真人真事搬
上檯面,讓天下望子成龍、盼女成鳳的父母做一借鏡。
正思忖如何動筆,忽聽老友之一搞笑高手郭子一聲驚呼:「阿霞,那位阿甘
正傳兒子!」靈光一閃,題目定了。
每位孩子都是最獨特的,只要父母能夠全然地接納,用心地去發掘並引導、
開發他們先天具有的特質,就能幫助他們自我實現。
生命中最寶貴的功課,就在自己的家裡。
將身心靈的整合落實在生活中的實踐。