在義大利公教教師聯會成立七十周年之際,三月十四日
上午,在梵蒂岡保祿六世大廳,教宗方濟各接見了該聯
會約二千名成員;教宗表示,育人的工作極其美好,卻
收入微薄;教育,不僅是傳遞知識,更是建立師生情誼
,在一個難以尋得參照點的社會中,希望青年能在學校
中找到正面的榜樣。
教宗勉勵教師特別關照學校中的邊緣學生,不丟棄他們
,以免他們淪為邊緣人物、愚昧之徒,走上犯罪道路。
教宗首先回顧了從前他在阿根廷與學生們在教室裏一同
度過的美好時光;教宗說:教育是一項極其美好的工作
,令人遺憾的是教師收入微薄;因為,他們不僅要花時
間在學校教課,還得做準備,思考如何因材施教,幫助
每位學生獲得進步。
做教師,如同為人父母,也是一份巨大的責任。
教宗繼續說:除了教授書本知識外,你們還應該教授生
活價值觀和生活習慣。
學習知識,有電腦足已;但是,若要懂得如何去愛、要
知道營造社會和諧的價值觀和習慣是什麽,還需要一位
優秀的教師。
學校,不僅是傳遞技術知識的地方;儘管,進修自己的
職業技能很重要;但是,學校更是建立師生情誼的場所
,每位學生在這裏都應該感到自己是被愛的、被接納的
,包括他們的有限和潛能。
因此,教宗衷心呼籲基督徒教師,前往學校的邊緣,不
丟棄邊緣學生,以免他們淪為邊緣人物、愚昧之徒,走
上犯罪道路。
教宗說:對待自己最調皮、最脆弱和最弱勢的學生,懷
著更大的愛是一位優良教師的義務,更不用說是基督徒
教師了。
耶穌可能會說:假若,只愛那些愛學習和懂禮貌的學生
,你們有何功勞可言?
有些學生會使我們失去耐心;但是,我們應該給予他們
更多的愛!
今天,那些不愛學習、條件困難、身患殘疾或來自異鄉
的學生,是學校的一項巨大挑戰。